3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

Участники: воспитанники старшей и средней группы 6 человек.

Ответственные воспитатели старшей группы: Кошаед Наталья Леонидовна, Поченчук Галина Николаевна.

Игра- занятие "Вода важна, вода нужна"

Цель: формирование представлений о воде, ее свойствах, значении для живых существ.       

В рамках образовательного проекта  "Зелёная школа" в старшей группе прошла  игра-занятие "Вода важна, вода нужна". На занятии у воспитанников формировались представления о воде, как о природном ресурсе нужному человеку.С первых минут воспитанники погрузились в  занятие.Ребята продолжили знакомство  со свойствами воды, ее состоянии в окружающей среде,как человек использует воду.В ходе занятия воспитанники расширили и  углубили знания о значении воды в нашей жизни,а также формировали представления о способах ее экономии.  

Участники: воспитанники старшей и средней группы 6 человек.

Ответственные воспитатели старшей группы: Кошаед Наталья Леонидовна, Поченчук Галина Николаевна.

С целью формирования представлений о способах бережливого отношения к водным ресурсам и экономного их расходования в семье и группе с воспитанниками старшей группы была проведена беседа « Как нам воду экономить?»
В ходе беседы воспитанники отгадывали загадки о воде, рассматривали иллюстрации « Учимся экономить воду», « Как можно экономить воду», решали проблемную ситуацию « Что будет, если исчезнет вода?», рассуждали на тему « Зачем беречь воду?».

Участники: воспитанники старшей и средней группы 3 человек.

Ответственные воспитатели старшей группы: Кошаед Наталья Леонидовна, Поченчук Галина Николаевна.

Размещение рядом с умывальниками алгоритмов мытья рук для детей, пиктограммы «Экономим воду».

С целью экономного расходования воды воспитанниками в каждой группе рядом с умывальниками размещен алгоритм мытья рук для детей, пиктограммы "Экономим воду".  

Участники: воспитанники старшей и средней группы 8 человек.

Ответственные воспитатели старшей группы: Кошаед Наталья Леонидовна, Поченчук Галина Николаевна.

Экскурсия «Где живет вода в детском саду»
Цель: формировать представления о простейших способах рационального использования воды, анализировать природные явления, их связи между собой, расширить представления о значении воды в природе и жизни человека.
В ходе экскурсии воспитанники изучили, где «живет» вода в детском саду и узнали, в каких целях она используется.

Результаты изучения потребление воды 

в учреждении дошкольного образования

Дата выполнения: февраль 2025 

Участники: воспитанники средней и старшей групп интегрированного обучения и воспитания - всего 19 детей.

Ответственные: воспитатели дошкольного образования – Кашаед Наталья Леонидовна, Поченчук Галина Николаевна

Отчёт по изучению потребления воды в 

ГУО «Уречский детский сад № 10 Любанского района»

В ходе проведения исследовательской деятельности воспитанниками средней и старшей групп по потреблению воды в учреждении образования выявлены источники потребления воды (41).

Воспитанниками совместно с воспитателями было определено, что вода в детском саду используется для мытья посуды, полов, выполнения культурно-гигиенических процедур, для полива растений в группах и на улице (в летний период), для стирки белья в прачечной, приготовления пищи. 

Источники потребления воды в 

учреждении дошкольного образования

Места потребления воды Количество кранов Количество унитазов Машины стиральные Всего

Пищеблок 4 - - 4

Прачечная 1 - 1 2

Медицинский кабинет 1 - - 1

Общественный туалет (1 этаж) 1 1 - 2

Первая младшая группа 4 1 - 5

Вторая младшая группа 6 3 - 9

Средняя группа 6 3 - 9

Старшая группа 6 3 - 9

Всего 29 11 1 41

Сравнительный анализ потребления воды в

ГУО «Уречский детский сад № 10 Любанского района»

Месяц Количество потребляемой воды

2024

м3 Количество потребляемой воды

I квартал 2025

м3

Сентябрь 81 

Октябрь 65 

Ноябрь 59 

Декабрь 85 

Январь 82 63

Февраль 60 55

Март 71 59

Апрель 79 

Май 82 

Июнь 71 

Июль 73 

Август 69 

 Больше всего воды потребляется на пищеблоке, в прачечной. Меньше всего потребление воды отмечено в групповых помещениях.

Проведя сравнительный анализ расходования воды в учреждении за первый квартал 2024 и первый квартал 2025 г. можно сделать вывод, что за этот период в текущем году израсходовано воды на 36 м3 меньше, чем в предыдущем. Этому способствовала систематическая спланированная работа всех участников образовательного процесса.

Схематический план здания учреждения дошкольного образования